Cycle 4 en

Design-innovation-créativité

#Robotmoto:

Conception d'un véhicule programmable à l'aide de plusieurs composants imposés (voir ci-dessous) et d'un cahier des charges fonctionnel.

Typologie du projet :

séquence 1 :

- conception et réalisation du châssis

- montage des composants et validation de la partie roulante

-Deux supports de piles

-Un motoréducteur droit

-Un motoréducteur gauche

-Un patin

-Un circuit imprimé

séquence 2 :

- conception et réalisation de la carrosserie

- test et validation

 

Modélisation et simulation des objets et systèmes techniques

Certains élèves s'inspireront d'un produit existant et chercheront à le faire évoluer.

Exemple du canybot:

Maquette numérique avec Solidworks : Impression 3D avec Flashprint

et assemblage :

 

Pour voir le travail des designers en herbe, cliquez sur l'image :

Des futurs ingénieurs de l'industrie automobile qui sait .....

Informatique et programmation

# Drone Tello

Petite nouveauté de cette nouvelle année scolaire, les élèves vont découvrir l'univers du drône! L'intérêt principal du Tello est qu'il se programme via scratch2. Celui-ci est donc capable de suivre un itinéraire sans aucun pilote. En voici un exemple:

 

 

#Mbot:    

Les élèves vont concevoir tout ou partie de programme pour répondre à différentes situations avec l'utilisation des capteurs à ultrason, suivi de ligne ou encore capteur de choc.

Ils devront par la suite réussir des défis proposés par le professeur.

Exemple de défi :

Le robot mbot va prendre un baril

radioactif et le déposer dans une zone de

traitement des déchets.

 

Programmation par blocs avec Mblock    

 

Simulation des différentes situations abordées

#Site web

Les élèves vont étudiés le fonctionnement d'une station météo connectée. Ils communiqueront par la suite les données recueillient par les différents éléments (pluviomètre, girouette, anémomètre....) grâce à un site web qu'ils devront concevoir en tout ou partie.

Exemple :

 

Pour retrouver le travail des élèves, c'est facile ... cliquez sur la classe en question :

3A 3B 3C 3D 3E 3F 3G 3H 3I

Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société

#Suntrip:

Suite à une vidéo, les élèves vont analyser le besoin puis définir un cahier des charges du produit à réaliser par groupe de 7 à 8 élèves. Il s'agit d'une remorque solaire (à échelle réduite), permettant au cycliste et son vélo électrique d'être autonome en électricité, celui-çi voyageant de pays en pays sur des distances avoisinant les 3000 kms. L'orientation des panneaux solaire est quant à elle automatisée, de façon à optimiser la production d'électricité.

Voici une illustration du projet :

Pour voir les projets des élèves, cliquez sur le lien suivant : http://www.technosaintgilles.com/suntrip2020/album/index.html

 

Collège Privé Saint Gilles Réalisation: M.F Contact MAJ: 21/12/2020